Szerző:
Értékelés:
Kiadva: 11.10.2021.
Nyelv : Magyar
Szint: Főiskola/egyetem
Irodalom: 7 egység
Referenciák: Nincs használatban
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 1.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 2.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 3.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 4.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 5.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 6.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 7.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 8.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 9.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 10.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 11.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 12.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 13.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 14.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 15.
  • Kutatási anyagok 'Indiai kultúra', 16.
TartalomjegyzékZsugorodni
Szám Fejezet  Oldal.
  A Globe-project    3
  Kultúra-megjelenítés    3
  Teljesítmény orientáció    4
  Jövőorientáció    4
  Nemi egyenlőség    4
  Humán orientáció    5
  Hatalmi távolság    5
  Intézményi-kollektivizmus    6
  Csoportkollektivizmus    6
  Bizonytalanságkerülés    7
  Asszertivitás    7
  Vezetői megjelenítés    8
  Kulturális különbségek megjelenése    9
  Interjú    10
  Milyen az emberek természete?    10
  Milyen az emberek viszonya a környezetükőz?    11
  Milyen az emberek viszonya egymáshoz?    11
  Milyen az emberek tevékenységének a modalitása?    12
  Milyen a tevékenység fókusza?    12
  Milyenek a térrel kapcsolatos elképzelések?    13
  Kultúra és művészet    14
  Istennő-kultusz    14
  A miniatúrafestészet    15
  Magyar vonatkoztatás - Amrita Sher-Gil    15
  Források    17
KivonatZsugorodni

Andrea kiemelte a közöségek fontoságát az Indiai társadalomban, például rettenő nagy
szerepe van a családnak, igy a szülők probléma nélkül beleszolnak a gyermekeik karrier útjába
vagy akár szerelmi életébe. A családi kötelékek is jóval szorosabbak például ok az
unokatestvéreikre is sokszor testvérük ként hivatkoznak. Viszont azt is szóvá tette Andrea,
hogy csoportosulások esetén legyen az család, iskolatársak vagy barátok mind az egyének
mind a mindenkire kiható döntéseket közösen hozzák meg és figyelnek arra, hogy mindenki
bele tudjon szólni.
Az elhangoztak alapján úgy gondoljuk, hogy az Indiaiak alapvetően mellérendeltek
normális környezetben, de ezek a viszonyok cég mérettől, illetve tevékenységtől függően
képesek egy kicsit inkább a hierarchikus modellhez közeledni.

Milyen az emberek tevékenységének a modalitása?
A magas versenyre tért vissza ennél a kérdésnél Andrea megint, méghozzá azért, mert
mivel rengetegen vannak igy kikel tűnni a tömegből, Andrea 3 kulcs szakmát jelölt meg ami
sok ember célja ezt Akshay egyel kiegészítette igy ezek lettek az orvos, ügyvéd, mérnök és
informatikus. Ezt azért tartottuk fontosnak kiemelni mert ezek elég nehezen tanulható
szakmák és ezért fontos, hogy az embereknek tenniük kell ennek elérésének az érdekébe.
A kasztrendszerből való kitörés mai napig elégé nehéz indában ezért is fontos a
társadalom egészének az, hogy tegyenek a céljaik eléréséért, de Akshay hozzátette, hogy ezt
Indiába nem lehet ennyire homogénen kezelni mert régionként hatalmasok az eltérések.…

Küldés e-mailben

Az Ön neve:

Adja meg az e-mail-címet, amelyen meg szeretné kapni a linket:

Üdv!
{Your name} szerint érdemes lehet megtekinteni ezt a dokumentumot az eKönyvtárban „Indiai kultúra”.

A dokumentumra mutató link:
https://www.ekonyvtar.eu/w/389582

Küldés

E-mail elküldve